作者:童心入梦
主角是丁朝阳彭安碧的小说是《漫长的旅途》,它的作者是童心入梦写的一都市类小说,文中的都市故事凄美而纯洁,文笔极佳,实力推荐。小说精彩段落试读:丁朝阳是个部队大院长大的孩子,从小没了母亲,带着妹妹过着东家走、西家串缺少温暖的日子。文革末期参军到....
状态:已完结,小说类型:, 主角:丁朝阳彭安碧,小说详情
镜头1
1971年,丁朝阳上初中了。按居住地分配学校,他进了十一中,学校在西广场的水楼旁边。
镜头2
能上学读书,是孩子健康成长的重要路径。
镜头3
丁朝阳想:上中学了,不能再像以前那样淘气了。
镜头4
他换了身家里新作的蓝色套装,兴高采烈的走在去十一中学的路上。
镜头5
开学第一天,丁朝阳和几个同路的孩子往学校走,身边过了一辆有轨电车,电车后面甩着长长的“辫子”,他跑过去拽起了“长辫子”,快跑几步,追上去,跳上电车。
镜头6
说好了不淘气,要老实的做个听话的学生,他不知不觉给忘了。
镜头7
从白菊路到西广场上学电车有三站,走路要15分钟,丁朝阳靠着矫捷的身手,心想能省几步算几步。
镜头8
来到十一中的大门口,看见大门的上方,用水泥砌成的一块匾,上面写着“长春第十一中学”几个字,字用金色的油漆粉刷过,金灿灿的。
镜头9
第二堂课下课上中间操,同学们都走出教室,到学校院外作广播体操。
镜头10
丁朝阳跟在人群后面,慢慢的挪动着脚步。
镜头11
院门太小,鱼贯而入,拥挤慢行。
镜头12
眼看时间一秒秒的过去。
镜头13
丁朝阳不愿多等,一个人跳墙而出。
镜头14
两米高的围墙根本挡不住丁朝阳,他顺围墙旁边的电线杆滑下。
镜头15
班主任早在外面等着同学们,看见丁朝阳跳墙,刚一落地,逮了个正着:“你为什么跳墙?”丁朝阳辩解说:“为了节省时间。”
镜头16
丁朝阳还理直气壮的辩解,不曾想成了老师管理班级的反面典型。
镜头17
老师让丁朝阳来到教研室:“坐这儿,写检查,在全班同学面前作检讨。”丁朝阳本想上中学了,要有个新面貌,怎么又被列入淘学生堆儿了呢。
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丁朝阳告诫自己,要做个好学生,不让事情变的更坏,他听从老师的话。
镜头19
他站在教室的前边,面向全体同学,低声念着刚刚写的检讨书,然后,同学们自由发言,批评帮助他。
镜头20
同学在一个接着一个发言,丁朝阳沮丧的低着脑袋,聆听着同学们的发言。
镜头21
一个熟悉的声音:“从小我就认识他,他是个坏学生,老师得好好尅他。”是“小龅牙”王跃进!
镜头22
丁朝阳抬头看了看他,心想“真是冤家路窄”,怎么又和他分到了一起。
镜头23
现如今他已经不是“小龅牙”了,而是“大龅牙”了,脸型都变了,要是不说话,丁朝阳根本不能马上认出他来。
镜头24
王跃进看到丁朝阳在看自己,声音反而更大了,他们是从小的对头,现在落到自己手里,轻饶不了他。
镜头25
丁朝阳低头寻思着:“今天怎么了这么倒霉,又和这小子分到了一个班,喝尿的仇还没报,找机会得找他算账,以后要提防着他点儿。”
镜头26
他硬着头皮听王跃进继续发言。
镜头27
王跃进接着说:“同学们,我们要维护班级的荣誉,向丁朝阳这样,是我们批判的反面对象,如果让丁朝阳这样的学生在班里得势,我们就会丧失良好的学习环境... ...”
镜头28
他越说越起劲儿,引起了老师的注意。
镜头29
班级刚成立,老师看王跃进发言积极,对老师和同学们也很谦虚客气,人长的憨厚,母亲又是部队的军医,于是就推举他为班级的卫生委员,是班级干部四大委员之一。(班级里有学习委员、文艺委员、体育委员、卫生委员。)
镜头30
上初中第一天就不顺利,丁朝阳很郁闷。
镜头31
刚进中学校门,丁朝阳在老师和同学面前就输给了王跃进。而且,王跃进还有别的目的,想快点儿加入红卫兵,果不其然,第一学期第一批他就加入了红卫兵。
镜头32
王跃进第一批就加入了红卫兵,左臂上戴着红绸布印制的红卫兵袖标,走起路来,威风凛凛,自带一种骄傲的神情。
镜头33
这对丁朝阳的刺激很大,心想我不能输给这小子,说啥也不能落在他的后面!
镜头34
他无时不刻的提醒着自己,不要再犯错误,要在同学中树立新的,要求进步的形象。
镜头35
第二学期开学没几天,班里来了个女同学,长的很漂亮,听说是北京来的。老师向大家介绍:“这是田欣欣同学,刚刚从北京转学到咱班,希望大家要多向首都来的同学学习。”
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田同学眉清目秀,胖瘦适中的高挑身材,吸引了全班同学的青睐。
镜头37
班里很多男同学都愿意和她说话,有人还给她起了个别名,叫“小北京”。
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班里的女同学更是经常围在她身边问这问那,很快她就成了班级的焦点人物。
镜头39
王跃进自以为凭借自己***的优越条件,能引起新来女同学的注意,没想到“小北京”根本就没注意他。
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任凭他怎么使眼色,做小动作,都没起作用。
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王跃进急于接近“小北京”,于是就想出了写纸条给她的办法,在纸条上写着“5154”落款是“卫生”,乘人不注意,放到“小北京”的文具盒里。
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上课时,“小北京”打开文具盒,发现纸条,左看右看,没有看懂其中含义。
镜头43
课间,“小北京”和几个女同学在分析纸条的意思,文艺委员是女生,看到数字就想到简谱,嘴里哼了起来:“嗦都嗦发、嗦都嗦发咪唻都,我爱北京、我爱北京天安门。”大声叫到:“我爱北京,是我爱北京。”
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文艺委员很兴奋的高声叫着,她既兴奋自己猜到了字条的意思,又兴奋看到了“小北京”的隐私。
镜头45
“小北京”听到这里,脸通红,急的要哭了,她要向老师告状。那个年代这种行为比现在想的要严重得多。
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她推开围观的同学们,站起身来,拿着纸条找老师去了。
镜头47
老师把王跃进叫到教研室:“你是班里的干部,就这样帮助新来的同学吗!明天叫你的家长来。”
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王跃进眨着肿眼泡的眼睛,望着老师,想要辩解,又不知道说什么。
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问题很严重时,老师才找家长,王跃进没有想到会照成这样的后果。
第二天,王跃进的妈妈来到学校。
镜头50
同学们再也没有看到他的身影,田同学跟男同学说话也变得小心翼翼了。
镜头51
王跃进有一个多月没来学校上课了,都不知道他干啥去了,后来才知道他已经转学了。