因为经历了先前的那件事，所以写情书的方法以默只好做罢。
本以为，在经历了“情书风波”以后，以默以为可以风平浪静的度过接下来的几天，可是，没想到自己竟然正在慢慢的一步一步的向敌人的圈套逼近…
情书，没能写成，一时之间，以默也没了别的办法，所以只能够开始安心的学习。
这，不仅是因为他自己想要学习，而是因为，就算他想要继续玩儿下去，时间也不会允许。
且不说现在的学务有多么的繁忙，只单单因为高一的重要性，以默就得全身心的付出。
所以，以默每天都在废寝忘食的读书。
就像是初三的时光…
初三的下半学期，大家都在忙着学习，每天都有做不完的试卷，翻不完的资料书。
虽然，那段日子很忙，很劳累，但是，总是过得很充实。
还记得中考前的那几天，以默每天晚上都会奋战到半夜十二点，而以默的妈妈每天晚上都会为以默准备一杯热牛奶。
第二天清晨，以默又总是第一个到校的人，就是这样日日夜夜的辛苦奋斗，以默才能够考上一所比较好的重点高中…
记忆的大门缓缓关上，以默的思绪也慢慢的飞了回来。
这天中午，以默又在读书，一个人静静的坐在教室里。
午后的阳光透过玻璃，斜斜地撒在了以默的书上，经过书本的折射，又慢慢地照到了以默的身上，暖暖的，很舒服。
以默一直看着书，看着看着不禁又入了神。入神的以默没有发现，此时的教室里除了他之外，还有另外一个人－－－他的同桌。
以默一直是很少言的，但是和他的同桌比起来，简直就是相形见绌了，如果说以默是沉默的，那他的同桌就只能是一个哑巴了。
因为，在以默的记忆中，自从和他做同桌以来，他几乎没有和自己说过话。
可是，今天…
以默没有发现有什么异常，因为他的同桌一直是无声无息，轻轻地悄悄地…
如果不是翻书的时候顺便往身边一瞥的话，以默永远也无法看到那令他难忘的一刻。
但是，他看了，漫不经心的往身边看了一眼，然后，他就发现，不知道是什么时候，身边无缘无故的多出了一个人。
而且，那一个人正睁大眼睛瞪着自己，让以默心里感到十分的不舒服。
不仅如此，还有以默的同桌一向是很冷静甚至冷默的，但是现在，却正红着脸死死的盯着自己。
以默的心里一阵发麻，脑子里一片空白，只剩下唯一的一个字，“逃！”
于是，以默急忙合上课本，往教室外跑去。
“等…等…等一下…”就在以默正准备离开教室的时候，以默的同桌突然拉住了以默，结结巴巴的说道。
“你，你有事吗？”以默感到头皮一阵发麻。
“我…我…”他的同桌又是一阵支唔。
“我…我…有件事…”以默的同桌一句接着一句的说道。
“管你有什么事，跟我有什么关系。”以默在心里想道，但是，他没有说出口。
“你有什么事情吗？请先把我的手放开，可以吗？”
“嗯…”以默的同桌放开了拉住以默的手，但两只眼睛仍然死死的盯着以默，好像生怕以默跑了一样。
“这可是同桌第一次说话啊，难得啊！”以默在心里安慰着自己，虽然自己不太愿意和同桌说话，但是，看在同桌这么可怜的情况下，以默又不得不和同桌说话。
以默认为，此时的他会站在这里和自己的同桌轻声细语的说话，纯属是因为自己的一颗同情心。
但是，以默没有想到，就是这样普通的一颗同情心，致使以默一步步陷入了敌人的圈套。
同情心可以有。可怜别人，也是人之常情，但是，可怜也要有对象。
也许，你正在满怀深情的施舍你的同情心，而你施舍的对象却在毫不吝啬的践踏你的同情心。
所以，不要轻易的显露出你的同情心，也更不要轻易的去可怜别人。
也许你可怜别人的时候是出于好心，但是别人就不一定那样的认为。
《孟子》中有一篇著名的文章《鱼我所欲也》讲了一个故事：有一年齐国大饥荒，黔敖在路上施舍粥。有一个饥饿的人用衣袖遮面走来，黔敖吆喝着让他吃粥。他说，我就是不肯吃嗟来之食才落到这般地步的。这人始终拒绝侮辱性的施舍，后来饿死了。（原文：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。）
这一秒你可怜别人，下一秒别人就有可能可怜你。
可是，以默不懂，因此而致使他一步一步慢慢陷入敌人的圈套，而且越陷越深…
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